ഒരു കുട്ടിയുടെ വളര്ച്ച ഘട്ടംഘട്ടമായാണ് സംഭവിക്കുന്നത്. ഭാഷ, ആശയവിനിമയം, ശാരീരിക ചലനങ്ങള്, സാമൂഹിക ഇടപെടലുകള് തുടങ്ങി നിരവധി മേഖലകള് ഇതില് ഉള്പ്പെടുന്നു. കുട്ടി പേര് വിളിക്കുമ്പോള് പ്രതികരിക്കുന്നുണ്ടോ, പ്രായത്തിന് അനുസരിച്ച് സംസാരിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നതൊക്കെ മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രധാന ആശങ്കകളാണ്. ചില പെരുമാറ്റങ്ങള് കുട്ടിയില് തുടര്ച്ചയായി കാണുകയോ ഇത്തരം ലക്ഷണങ്ങള് നീണ്ടുനില്ക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോള്, അവ ശ്രദ്ധാപൂര്വ്വം നിരീക്ഷിക്കുകയും വിദഗ്ദ്ധ സഹായം തേടുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.
കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വളര്ച്ച വളരെ വേഗത്തിലാണ് നടക്കുന്നത്. ഈ സമയത്ത് കുട്ടിയുടെ തലച്ചോര് മറ്റേതൊരു ഘട്ടത്തേക്കാളും വേഗത്തില് വികസിക്കുകയും ഓരോ സെക്കന്ഡിലും ലക്ഷക്കണക്കിന് ന്യൂറല് കണക്ഷനുകള് സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാല്, പലപ്പോഴും മാതാപിതാക്കള് 'ആദ്യത്തെ വാക്ക്' അല്ലെങ്കില് 'ആദ്യത്തെ ചുവടുവെപ്പ്' തുടങ്ങിയ പ്രത്യക്ഷമായ കാര്യങ്ങളില് മാത്രമാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. എന്നാല് കൃത്യമായ വികാസ ഘട്ടങ്ങള് ലളിതമായ ചില പെരുമാറ്റങ്ങളിലൂടെ നേരത്തെ തന്നെ പ്രകടമാകാറുണ്ട്.
മാതാപിതാക്കള് അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ട പ്രധാന വികാസ സൂചനകള്:
1. കണ്ണുകളിലേക്ക് നോക്കുന്നതിലെ കുറവും സാമൂഹിക ബന്ധമില്ലായ്മയും - കുട്ടി തുടര്ച്ചയായി കണ്ണുകളില് നോക്കാന് മടിക്കുക, അപൂര്വ്വമായി മാത്രം ചിരിക്കുക, മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഇടപെടാന് താത്പര്യം കാണിക്കാതിരിക്കുക. കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വികാസത്തില് വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഇത് സൂചിപ്പിക്കാം. ഈ ഒരു ലക്ഷണം മാത്രം കൊണ്ട് കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസമോ മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങളോ ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പിക്കാനാകില്ല.
2. 9-12 മാസത്തിനുള്ളില് പേര് വിളിക്കുമ്പോള് പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുക - ശാന്തമായ അന്തരീക്ഷത്തില് പോലും പേര് വിളിക്കുമ്പോള് കുട്ടി വീണ്ടും വീണ്ടും പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുക. സാധാരണയായി ഒന്നാം വയസ്സിന്റെ അവസാനത്തോടെ കുട്ടി പരിചയമുള്ള ശബ്ദങ്ങള് കേള്ക്കുമ്പോള് തിരിഞ്ഞുനോക്കാന് തുടങ്ങും. ഇത് കേള്വി, ശ്രദ്ധ, ആശയവിനിമയം അല്ലെങ്കില് സാമൂഹിക പ്രതികരണശേഷി എന്നിവയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകള് കാരണം സംഭവിക്കാം. കളികളിലോ മറ്റോ മുഴുകിയിരിക്കുമ്പോള് അപൂര്വ്വമായി പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുന്നത് സാധാരണമാണ്. എന്നാല് ഇത് തുടര്ച്ചയായി സംഭവിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നാണ് മാതാപിതാക്കള് കാണേണ്ടത്.
3. ആംഗ്യങ്ങളുടെ കുറവ് - 12 മുതല് 18 മാസം വരെയുള്ള സമയത്ത് കൈ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക, കൈ വീശുക, കൈയടിക്കുക, എടുക്കാന് കൈകള് ഉയര്ത്തുക തുടങ്ങിയ ആംഗ്യങ്ങള് അപൂര്വ്വമായി മാത്രം കാണിക്കുക. കുട്ടി സംസാരിച്ചു തുടങ്ങുന്നതിന് മുന്പ് തന്നെ ആംഗ്യങ്ങളിലൂടെയാണ് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത്. അതിനാല് ആംഗ്യങ്ങള് കുറയുന്നത് ആശയവിനിമയത്തിലെ വൈകലിനെ സൂചിപ്പിക്കാം. ഒരു വസ്തുവിലേക്ക് കൈ ചൂണ്ടുകയോ കളിപ്പാട്ടം കാണിച്ച് സന്തോഷം പങ്കിടുകയോ ചെയ്യുന്നത് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രീകരണത്തിന് (Joint Attention) വളരെ പ്രധാനമാണ്.
4. വര്ത്തമാനങ്ങളിലെ വൈകലും സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടലും - കുഞ്ഞുനാളില് ശബ്ദങ്ങള് ഉണ്ടാക്കാതിരിക്കുക (Babbling), 18 മാസമായിട്ടും കുറച്ചു വാക്കുകള് മാത്രം പറയുക, അല്ലെങ്കില് സംസാരം അനുകരിക്കാന് ശ്രമിക്കാതിരിക്കുക (ഉദാഹരണത്തിന് 'ബാ-ബാ', 'ദാ-ദാ' തുടങ്ങിയ ശബ്ദങ്ങള്). ശബ്ദങ്ങള് ഉണ്ടാക്കുന്നതില് വൈകുന്നത് ഭാഷാ വികാസത്തിലെ താമസം കൊണ്ടാകാം. മുന്പ് സംസാരിച്ചിരുന്ന കാര്യങ്ങള് അല്ലെങ്കില് മറ്റ് സാമൂഹിക ഇടപെടലുകള് പെട്ടെന്ന് കുട്ടി നിര്ത്തിയാല്, എത്രയും വേഗം ഡോക്ടറുടെ സഹായം തേടേണ്ടതാണ്.
5. സംവേദനക്ഷമതയിലെ (Sensory Responses) വ്യത്യാസങ്ങള് - സാധാരണ ശബ്ദങ്ങളിലോ സ്പര്ശനങ്ങളിലോ അമിതമായ അസ്വസ്ഥത കാണിക്കുക, വെളിച്ചത്തിലേക്കോ കറങ്ങുന്ന വസ്തുക്കളിലേക്കോ മാത്രം ശ്രദ്ധ കൊടുക്കുക, വലിയ ശബ്ദങ്ങള് കേട്ടാലും പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുക, അല്ലെങ്കില് എപ്പോഴും ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുക. കുട്ടിയുടെ തലച്ചോര് ശബ്ദങ്ങളെയും കാഴ്ചകളെയും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നത് വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിലാണെന്ന് ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു. കുട്ടികളില് ഇത്തരം ചില ഇഷ്ടങ്ങള് സാധാരണമാണ്. എന്നാല് ഇവ കുട്ടിയുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തെ ബാധിക്കുമ്പോഴാണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്.
6. കൗതുകക്കുറവും കളികളിലെ താത്പര്യമില്ലായ്മയും - ചുറ്റുപാടുകള് നിരീക്ഷിക്കാന് മടിക്കുക, മറ്റുള്ളവരെ അനുകരിക്കാതിരിക്കുക, അല്ലെങ്കില് കളിപ്പാട്ടങ്ങള് വച്ച് കളിക്കാന് (ഉദാഹരണത്തിന് പാവയ്ക്ക് ആഹാരം കൊടുക്കുക, വീട്ടുജോലികള് അനുകരിക്കുക) താത്പര്യം കാണിക്കാതിരിക്കുക. കളികളില് ഏര്പ്പെടാത്തത് കുട്ടിയുടെ വികാസപരമായ വ്യത്യാസങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കളി എന്നത് വെറുമൊരു വിനോദമല്ല; അത് തലച്ചോറിന്റെ വികാസത്തിനുള്ള ഭാഷ കൂടിയാണ്.
7. ശാരീരിക വികാസത്തിലെ (Motor Delays) വൈകല്
എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്: ഇരിക്കാനോ ഇഴയാനോ ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുക, ശരീരം വളരെയധികം തളര്ന്നിരിക്കുകയോ അല്ലെങ്കില് കടുപ്പമേറിയതായിരിക്കുകയോ ചെയ്യുക, കാല്വിരലുകളില് നടക്കുക, അല്ലെങ്കില് ശരീരത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രം കൂടുതല് ഉപയോഗിക്കുക. കുട്ടിയുടെ ബാലന്സ്, ശരീര ചലനങ്ങള് എന്നിവയിലെ പ്രശ്നങ്ങളാണ് ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ഒരു കൈ മാത്രം വളരെ നേരത്തെ തന്നെ ഉപയോഗിച്ചു തുടങ്ങുകയോ ഇഴയുമ്പോള് ഒരു വശത്തേക്ക് വലിഞ്ഞു പോവുകയോ ചെയ്യുന്നത് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ അര്ഹിക്കുന്നു. നേരത്തെയുള്ള ഫിസിയോതെറാപ്പിയും മറ്റ് വികാസ സഹായങ്ങളും കുട്ടികളുടെ വളര്ച്ചയില് വലിയ മാറ്റങ്ങള് ഉണ്ടാക്കും.
എന്തുകൊണ്ടാണ് നേരത്തെയുള്ള നിരീക്ഷണം പ്രധാനം?
കുട്ടികളിലെ വികാസ വ്യത്യാസങ്ങള് നേരത്തെ തന്നെ തിരിച്ചറിയുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. എന്നാല് പേടിക്കുകയോ കുട്ടിയുടെ മേല് രോഗലക്ഷണങ്ങളുടെ ലേബല് ഒട്ടിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്. കുട്ടികളുടെ വളര്ച്ച വ്യത്യസ്ത നിരക്കിലാണെങ്കിലും നീണ്ടുനില്ക്കുന്ന ലക്ഷണങ്ങളെ മാതാപിതാക്കള് അവഗണിക്കരുത്. ക്ഷമ ആവശ്യമാണെങ്കിലും, തുടര്ച്ചയായ ലക്ഷണങ്ങള് കണ്ടാല് വിദഗ്ദ്ധ പരിശോധന ഉറപ്പായും നടത്തണം. ഏതെങ്കിലും ഒരു കാര്യം വൈകിയതുകൊണ്ട് ഭയപ്പെടാതെ, തുടര്ച്ചയായി കാണുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങള് നിരീക്ഷിക്കുക. മാതാപിതാക്കളുടെ നിരീക്ഷണ പാടവം വളരെ വലുതാണ്. കുട്ടിയുടെ വളര്ച്ചയില് എന്തെങ്കിലും വ്യത്യാസം തോന്നിയാല്, നിങ്ങളുടെ ഉള്ളിലെ സംശയങ്ങളെ വിശ്വസിച്ച് കൃത്യസമയത്ത് വിദഗ്ദ്ധ ഉപദേശം തേടുക.
കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വളര്ച്ച വളരെ വേഗത്തിലാണ് നടക്കുന്നത്. ഈ സമയത്ത് കുട്ടിയുടെ തലച്ചോര് മറ്റേതൊരു ഘട്ടത്തേക്കാളും വേഗത്തില് വികസിക്കുകയും ഓരോ സെക്കന്ഡിലും ലക്ഷക്കണക്കിന് ന്യൂറല് കണക്ഷനുകള് സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാല്, പലപ്പോഴും മാതാപിതാക്കള് 'ആദ്യത്തെ വാക്ക്' അല്ലെങ്കില് 'ആദ്യത്തെ ചുവടുവെപ്പ്' തുടങ്ങിയ പ്രത്യക്ഷമായ കാര്യങ്ങളില് മാത്രമാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. എന്നാല് കൃത്യമായ വികാസ ഘട്ടങ്ങള് ലളിതമായ ചില പെരുമാറ്റങ്ങളിലൂടെ നേരത്തെ തന്നെ പ്രകടമാകാറുണ്ട്.
മാതാപിതാക്കള് അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ട പ്രധാന വികാസ സൂചനകള്:
1. കണ്ണുകളിലേക്ക് നോക്കുന്നതിലെ കുറവും സാമൂഹിക ബന്ധമില്ലായ്മയും - കുട്ടി തുടര്ച്ചയായി കണ്ണുകളില് നോക്കാന് മടിക്കുക, അപൂര്വ്വമായി മാത്രം ചിരിക്കുക, മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഇടപെടാന് താത്പര്യം കാണിക്കാതിരിക്കുക. കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വികാസത്തില് വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഇത് സൂചിപ്പിക്കാം. ഈ ഒരു ലക്ഷണം മാത്രം കൊണ്ട് കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസമോ മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങളോ ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പിക്കാനാകില്ല.
2. 9-12 മാസത്തിനുള്ളില് പേര് വിളിക്കുമ്പോള് പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുക - ശാന്തമായ അന്തരീക്ഷത്തില് പോലും പേര് വിളിക്കുമ്പോള് കുട്ടി വീണ്ടും വീണ്ടും പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുക. സാധാരണയായി ഒന്നാം വയസ്സിന്റെ അവസാനത്തോടെ കുട്ടി പരിചയമുള്ള ശബ്ദങ്ങള് കേള്ക്കുമ്പോള് തിരിഞ്ഞുനോക്കാന് തുടങ്ങും. ഇത് കേള്വി, ശ്രദ്ധ, ആശയവിനിമയം അല്ലെങ്കില് സാമൂഹിക പ്രതികരണശേഷി എന്നിവയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകള് കാരണം സംഭവിക്കാം. കളികളിലോ മറ്റോ മുഴുകിയിരിക്കുമ്പോള് അപൂര്വ്വമായി പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുന്നത് സാധാരണമാണ്. എന്നാല് ഇത് തുടര്ച്ചയായി സംഭവിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നാണ് മാതാപിതാക്കള് കാണേണ്ടത്.
3. ആംഗ്യങ്ങളുടെ കുറവ് - 12 മുതല് 18 മാസം വരെയുള്ള സമയത്ത് കൈ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക, കൈ വീശുക, കൈയടിക്കുക, എടുക്കാന് കൈകള് ഉയര്ത്തുക തുടങ്ങിയ ആംഗ്യങ്ങള് അപൂര്വ്വമായി മാത്രം കാണിക്കുക. കുട്ടി സംസാരിച്ചു തുടങ്ങുന്നതിന് മുന്പ് തന്നെ ആംഗ്യങ്ങളിലൂടെയാണ് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത്. അതിനാല് ആംഗ്യങ്ങള് കുറയുന്നത് ആശയവിനിമയത്തിലെ വൈകലിനെ സൂചിപ്പിക്കാം. ഒരു വസ്തുവിലേക്ക് കൈ ചൂണ്ടുകയോ കളിപ്പാട്ടം കാണിച്ച് സന്തോഷം പങ്കിടുകയോ ചെയ്യുന്നത് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രീകരണത്തിന് (Joint Attention) വളരെ പ്രധാനമാണ്.
4. വര്ത്തമാനങ്ങളിലെ വൈകലും സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടലും - കുഞ്ഞുനാളില് ശബ്ദങ്ങള് ഉണ്ടാക്കാതിരിക്കുക (Babbling), 18 മാസമായിട്ടും കുറച്ചു വാക്കുകള് മാത്രം പറയുക, അല്ലെങ്കില് സംസാരം അനുകരിക്കാന് ശ്രമിക്കാതിരിക്കുക (ഉദാഹരണത്തിന് 'ബാ-ബാ', 'ദാ-ദാ' തുടങ്ങിയ ശബ്ദങ്ങള്). ശബ്ദങ്ങള് ഉണ്ടാക്കുന്നതില് വൈകുന്നത് ഭാഷാ വികാസത്തിലെ താമസം കൊണ്ടാകാം. മുന്പ് സംസാരിച്ചിരുന്ന കാര്യങ്ങള് അല്ലെങ്കില് മറ്റ് സാമൂഹിക ഇടപെടലുകള് പെട്ടെന്ന് കുട്ടി നിര്ത്തിയാല്, എത്രയും വേഗം ഡോക്ടറുടെ സഹായം തേടേണ്ടതാണ്.
5. സംവേദനക്ഷമതയിലെ (Sensory Responses) വ്യത്യാസങ്ങള് - സാധാരണ ശബ്ദങ്ങളിലോ സ്പര്ശനങ്ങളിലോ അമിതമായ അസ്വസ്ഥത കാണിക്കുക, വെളിച്ചത്തിലേക്കോ കറങ്ങുന്ന വസ്തുക്കളിലേക്കോ മാത്രം ശ്രദ്ധ കൊടുക്കുക, വലിയ ശബ്ദങ്ങള് കേട്ടാലും പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുക, അല്ലെങ്കില് എപ്പോഴും ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുക. കുട്ടിയുടെ തലച്ചോര് ശബ്ദങ്ങളെയും കാഴ്ചകളെയും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നത് വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിലാണെന്ന് ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു. കുട്ടികളില് ഇത്തരം ചില ഇഷ്ടങ്ങള് സാധാരണമാണ്. എന്നാല് ഇവ കുട്ടിയുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തെ ബാധിക്കുമ്പോഴാണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്.
6. കൗതുകക്കുറവും കളികളിലെ താത്പര്യമില്ലായ്മയും - ചുറ്റുപാടുകള് നിരീക്ഷിക്കാന് മടിക്കുക, മറ്റുള്ളവരെ അനുകരിക്കാതിരിക്കുക, അല്ലെങ്കില് കളിപ്പാട്ടങ്ങള് വച്ച് കളിക്കാന് (ഉദാഹരണത്തിന് പാവയ്ക്ക് ആഹാരം കൊടുക്കുക, വീട്ടുജോലികള് അനുകരിക്കുക) താത്പര്യം കാണിക്കാതിരിക്കുക. കളികളില് ഏര്പ്പെടാത്തത് കുട്ടിയുടെ വികാസപരമായ വ്യത്യാസങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കളി എന്നത് വെറുമൊരു വിനോദമല്ല; അത് തലച്ചോറിന്റെ വികാസത്തിനുള്ള ഭാഷ കൂടിയാണ്.
7. ശാരീരിക വികാസത്തിലെ (Motor Delays) വൈകല്
എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്: ഇരിക്കാനോ ഇഴയാനോ ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുക, ശരീരം വളരെയധികം തളര്ന്നിരിക്കുകയോ അല്ലെങ്കില് കടുപ്പമേറിയതായിരിക്കുകയോ ചെയ്യുക, കാല്വിരലുകളില് നടക്കുക, അല്ലെങ്കില് ശരീരത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രം കൂടുതല് ഉപയോഗിക്കുക. കുട്ടിയുടെ ബാലന്സ്, ശരീര ചലനങ്ങള് എന്നിവയിലെ പ്രശ്നങ്ങളാണ് ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ഒരു കൈ മാത്രം വളരെ നേരത്തെ തന്നെ ഉപയോഗിച്ചു തുടങ്ങുകയോ ഇഴയുമ്പോള് ഒരു വശത്തേക്ക് വലിഞ്ഞു പോവുകയോ ചെയ്യുന്നത് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ അര്ഹിക്കുന്നു. നേരത്തെയുള്ള ഫിസിയോതെറാപ്പിയും മറ്റ് വികാസ സഹായങ്ങളും കുട്ടികളുടെ വളര്ച്ചയില് വലിയ മാറ്റങ്ങള് ഉണ്ടാക്കും.
എന്തുകൊണ്ടാണ് നേരത്തെയുള്ള നിരീക്ഷണം പ്രധാനം?
കുട്ടികളിലെ വികാസ വ്യത്യാസങ്ങള് നേരത്തെ തന്നെ തിരിച്ചറിയുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. എന്നാല് പേടിക്കുകയോ കുട്ടിയുടെ മേല് രോഗലക്ഷണങ്ങളുടെ ലേബല് ഒട്ടിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്. കുട്ടികളുടെ വളര്ച്ച വ്യത്യസ്ത നിരക്കിലാണെങ്കിലും നീണ്ടുനില്ക്കുന്ന ലക്ഷണങ്ങളെ മാതാപിതാക്കള് അവഗണിക്കരുത്. ക്ഷമ ആവശ്യമാണെങ്കിലും, തുടര്ച്ചയായ ലക്ഷണങ്ങള് കണ്ടാല് വിദഗ്ദ്ധ പരിശോധന ഉറപ്പായും നടത്തണം. ഏതെങ്കിലും ഒരു കാര്യം വൈകിയതുകൊണ്ട് ഭയപ്പെടാതെ, തുടര്ച്ചയായി കാണുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങള് നിരീക്ഷിക്കുക. മാതാപിതാക്കളുടെ നിരീക്ഷണ പാടവം വളരെ വലുതാണ്. കുട്ടിയുടെ വളര്ച്ചയില് എന്തെങ്കിലും വ്യത്യാസം തോന്നിയാല്, നിങ്ങളുടെ ഉള്ളിലെ സംശയങ്ങളെ വിശ്വസിച്ച് കൃത്യസമയത്ത് വിദഗ്ദ്ധ ഉപദേശം തേടുക.
Comments